Produire des connaissances originales et rigoureuses qui transforment l’enseignement de la gestion et contribuent à l’avancement de la pédagogie de l’enseignement supérieur.
Produire des connaissances originales et rigoureuses qui transforment l’enseignement de la gestion et contribuent à l’avancement de la pédagogie de l’enseignement supérieur.
Produire des connaissances originales et rigoureuses qui transforment l’enseignement de la gestion et contribuent à l’avancement de la pédagogie de l’enseignement supérieur.
Qui nous sommes
Arpège rassemble des enseignants-chercheurs en gestion qui ont fait des questions de pédagogie, d'enseignement et d'apprentissage un axe de recherche autonome et durable, développé en parallèle de leurs travaux disciplinaires.
En dialogue avec les recherches en pédagogie de l'enseignement supérieur, les chercheuses et chercheurs du pôle interrogent de manière critique l'éducation à la gestion, les modes d'enseignement et d'apprentissage, ainsi que les rôles, les responsabilités et les transformations des écoles de gestion et de leurs acteurs.
Prochains événements
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Nos axes de recherche
Axe 1
Opportunités et enjeux critiques des technologies et de l’intelligence artificielle pour l’enseignement et l’apprentissage en gestion
Axe 2
Innovations pédagogiques et transformations institutionnelles de l’apprentissage en gestion
Axe 3
Étudiant.e.s, enseignant.e.s et écoles de gestion : expériences, gouvernance et transformations à l’ère des « Grand challenges »
Nos actualités
